8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
1、强烈的眷恋性
网瘾者当上网演变为首要心理需要时，会发生强烈的眷恋性，体现特点：无法控制自己上网的激动，觉得只要不断添加上网时间才能满足，在无法上网时，体现特点有烦躁不安的心情和行为。
2、社交功能的下降
因为网瘾者上网占用了很多的时间，心理和行为为上网活动所分配，个体生物钟紊乱，使学习、作业动机和方针削弱，精力懒散，影响了正常的日子、学习、作业和人际交往，导致社交功能下降。
