8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
孤寂解闷力：学业竞赛的剧烈、成长进程的对立、家长教育的不妥，如此种种使得孩子与朋友的联系越来越疏远、与家长的联系越来越恶劣，孤寂空无、苍茫苦楚自然会在不知不觉中进入他们的心灵，给孩子带来失落感和厌倦心情。所以要不断地提升解闷才能，防止被孤寂困惑感腐蚀了意志而使心情消沉化。
烦乱承受力：比方深重的作业、奇妙的师生联系、糟杂的外部环境，这些都会影响孩子的心情。
内疚铲除力：关于自己的过错或所谓的过错发生损伤他人或违反自己品德规范的内疚是自我压抑、妄自菲薄心情的主要原因之一，所以要从小培育孩子正确对待内疚感的才能。
感伤疗慰力：考试失利、父母离婚、身体缺点、失掉朋友（同性或异性）等等，都可以直接构成心灵的伤口。这种伤痛的结果有时大得无法估量，乃至呈现自杀行为。
