8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
网络成瘾背面问题的表征，是心理医学专家研讨和处理的问题，如学习困难、注意力妨碍、神经症、品格违背、情感妨碍、学习压力、交流困难等。孤单、内向、天真、疲惫、没有方针、自卑、偏执、责任感、价值感、归属感、与爸爸妈妈抗争、不感恩、零度情感、不信任他人、师生关系、单一价值评价系统（在关于英豪的成果）、父亲缺席、爸爸妈妈角色紊乱、父亲严峻、网络成瘾等心理症状如焦虑、交际恐惧、逼迫等。没有处理上述问题，就很难让孩子走出网络成瘾。单一的心理医治难以彻底处理上述问题。只要以心理医治和药物医治（生物医治）为主体的归纳医治，才能从根本上处理问题。结合教育、军事化练习和社会经历，“五位一体”一体化。
所谓的说话可以处理孩子网络成瘾的问题，这不是真正的网络成瘾，而是一个过度运用网络的人。教育办法在前期过度运用网络中起到一定的效果，乃至起到了更好的效果。真正的网络成瘾是病态的，大脑中的神经化学神经递质改动，大脑成像结果改动。特别是网络成瘾的共病现象，绝大多数从事教育的人不了解，以为网络成瘾是一个教育问题的人是片面的，不能全方位地看待网络成瘾问题。由于任何行为问题都是大脑作业的产品，没有反常的大脑功用是不行能成为网瘾者的。咱们应该从循证心理学的视点，从心身整合的视点看待和处理网络成瘾问题。
