8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
互联网的展开对中学生存在的负面影响首要表现在以下几个方面：
（1）互联网的展开使网络上的中学生出现品德弱化的现象。咱们能够看到以中学生为主体的青少年中，不少人在汹涌而来的不良信息、思维面前逐步迷失生活、品德和崇奉的方向。据调查：有31.4%青少年并不以为“网上谈天说谎是不品德的”，有37.4%的青少年以为“偶然在网上说说粗话没什么大不了的”，还有24.9%的人以为“在网上做什么都能够毫无顾忌。”由于网络的隐秘性，在没有外界品德的束缚下，中学生易在网上迷失自我，以“我自在，我快乐“的准则分配个人的愿望，为所欲为。
（2）互联网的虚拟性使许多中学生沉溺于虚幻的网络国际。由于可视性、亲和感的人际交往时机大大削减，有些中学生出现了逃避实际的倾向，甚至会排挤与家长、教师的正常沟通，养成孤僻的性情，终究导致在人际交往中的严峻心思妨碍，为此不只荒废了自己的学业，更重要的是造大品格展开妨碍。
