赣州目前出色的戒网瘾孩子教育学校

　　赣州的清晨，总被章贡两江水汽轻轻托起，雾气在古城墙头打着旋。很多人以为这座城只有宋砖清瓦，其实，在峰山北麓的林荫深处，还有一条被家长悄悄踩出来的小径——它通向一所不挂大招牌、却屡屡被口碑提及的“成长基地”：赣州澄心青少年成长中心。没有铁丝网，也没有高墙电门，灰白小楼依山而建，远看像一间被植物包围的民宿，只有走近了，才能听见里面传来的篮球拍击声和吉他扫弦。
　　创办人赖斌曾是赣州三中的心理老师，十二年前，他因为一次校内危机干预，发现“网瘾”只是孩子递出的求救信号，真正的结扣藏在家庭沟通断裂、学业评价单一、同伴关系塌方里。于是他把心理教研室搬到山脚，带着第一批八个昼夜颠倒打《王者荣耀》的少年，在废弃采石场旁扎帐篷，白天劈柴做饭，晚上围着火堆讲各自最怕的梦。三个月后，八个孩子里七个主动上交手机，不是被没收，而是“想留点力气看看日出”。那轮日出被拍成照片，至今还挂在中心门厅，橘红色像一枚烧红的硬币，把“戒网”两个字烫得卷曲变形。
　　澄心坚持“三不”：不贴标签、不关禁闭、不强制服药。入学第一步，家长先上课，赖斌把父母请进会议室，关起门来播放他们在家争吵的录音，再让孩子隔着单面镜看见父母红着眼眶写下的“我不知道怎么爱你”。那一刻，玻璃两侧同时响起抽泣，比任何说教都锋利。第二步才是孩子进场，没有体检式搜身，只有一场“十六公里夜行”：沿赣粤古道走到梅林镇，手机装在背包里，允许随时停下拍照，但必须在终点把今天最打动自己的那张洗出来，贴在共享墙上。多数孩子在第十公里就主动关机——“电量要留给拍星星”。第三步叫“还愿”，学生自己设计三个月“小目标”，有人想复原一架航模，有人想给暗恋的女生写一首不押韵的诗，心理老师只当“资源库”，帮孩子拆任务、找工具，让他们在实现过程里重新触摸“我能行”的脉搏。
　　课程表像一张随机播放的歌单：周一上午可能在菜地测土壤酸碱度，下午就进城给餐馆送菜，顺便把赚来的五十块拿去捐血站，换一张“无偿献血”贴纸；周三深夜会突然被叫醒，去峰山顶录虫鸣，回校剪成白噪音，卖给失眠网友；周五的“家长会”设在浮桥，父母孩子各执一根钓竿，在贡江水面比谁更沉得住气，鱼没上钩没关系，沉默先被水流冲走。基地里唯一被强制锁进柜子的是Wi-Fi路由，每天只在傍晚开放四十分钟，供学生处理网课作业，其余时间，整座校园靠纸质书、乒乓球、旧钢琴和一只叫“路由器”的橘猫打发。令人意外的是，从未出现大规模“戒断反应”，因为日程被好奇与疲劳填满，没空焦虑。
　　去年，中心走出第两百三十一名学生小宇，他把王者荣耀账号注销前，先给队友发了封长信，说“我要去线下打更大的副本”。今年高考，小宇以598分被江西师大心理学录取，通知书送到基地那天，他正带着新一届学弟在菜地拔草，满手泥巴接过红信封，第一句话是：“赖老师，明年我能回来当助教吗？”
　　赣州家长圈里，澄心被称为“隐形重点”，它不对外渲染治愈率，也不拍短视频吸粉，只在每月最后一个周六开放二十个参观名额，需要家长先读完《非暴力沟通》并提交三千字笔记。有人笑它“矫情”，可预约号总在十分钟内抢空。傍晚下山时，能看见城外的霓虹一盏盏亮起，那些曾把灵魂寄存在屏幕里的少年，如今踩着滑板或骑着单车，在真实晚风里追逐一只飞得忽高忽低的萤火虫——那一点绿光，像他们重新找回的、对世界的好奇与掌控。