青少年心理问题频发

引发社会高度关注
您是不是时常感觉心有余而力不足,老师拿他没办法,亲友劝说也无用,面对以上种种社会现象,为了让每个家庭回归和谐

我校全封闭军事化管理 专门针对性教育

8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
启德青少年特训学校—身负时代使命
挽救一个孩子
温暖一个家庭,和谐整个社会
针对有不良行为习惯青少年
学校全托全封闭教学

9大教学方向

全方位改变问题少年

还他本身少年模样

为何万千家长选择我们

同步文化课24小时监控更放心

江西九江封闭式管理学校怎么样?

发布人:启德青少年特训学校   发布时间:2020-08-12
  江西九江封闭式管理学校 叛逆孩子教育学校,在现在科技发达的时代,手机成为人们生活必不可少的一部分,也成为家长和孩子之间矛盾引发的祸源!对于孩子沉迷手机这个普遍的难题,今天为大家分享一些故事,希望大家能从中受到启发,在孩子的教育问题上少一些阻碍。

  孩子沉迷手机怎么办?跟孩子“约法三章”帮你迅速解决问题!

  妈妈没收了孩子的手机之后
  小武妈妈因为孩子沉迷手机,上星期把他手机收缴了。前天陪孩子出门,他见到一个小吃店,说要去买点吃的东西。但妈妈在车上等了六、七分钟还没见他回,就自己下车去小吃店看看。
  孩子正在店里一个角落,玩一部智能手机。他一看见妈妈进来,就赶紧收起手机。
  问他手机是谁的,他很不高兴地说是借同学的,之前因为母子之间为手机多次发生冲突,所以,妈妈也没有逼他交出来,就跟他说——尽快还给同学吧,今后不许找同学借。
  从这件事我们发现一个事实:我们不给孩子买手机,或者孩子没有手机玩,迟早有一天,孩子一定会从别的地方,用他的方式获得手机来玩的。

  借他人的玩——耗费自己的时间、情感等,以讨好建立社交关系而换取;

  偷他人的玩——趁他人不知情、不注意时,私自取走他人财物;
  抢他人的玩——以损害德性和良知的方式,“霸凌”他人获取财物;
  接受馈赠玩——接受他人馈赠,而导致“被爱”认知的重新定义。
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