8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
江西九江叛逆学生教育学校 问题青少年强制管教学校,有些家长自从接触家庭教育，会懂一些理念，也明白自己以前错了，下定决心和孩子平等交流和沟通，转变以前的沟通方式，孩子也觉得新鲜，家长也初步尝到甜头，孩子以为家长真的改变了，殊不知，当家长知道孩子的真正想法后，因为没有好的技巧方法的跟进，事实上还是采取以前的说教方式对待孩子，把自己的观点强加到孩子身上，孩子这时会心中大呼上当，造成孩子更大的心里负担，继而会以更加谨慎的态度对待父母，往往孩子对父母了如指掌，而家长会对孩子一无所知，家长又回到从前的迷惑，但是这时的家长包裹了一层能和孩子平等沟通的假象，不能真正放下自己重新剖析自己。
家长不能正视从理论到实践有个循序渐进的时间过程，也不能正视孩子以往的沟通失败已经造成和孩子之间的障碍，刚学习了家庭教育，就想马上得以实现，这造成了家长的急功近利心理，欲速则不达。很多家长对孩子的期望值过高，一旦孩子没有达到自己预期的目标，就会心浮气躁，反映在亲子沟通上就会看到一些家长不是批评孩子，就是指责孩子，甚至有的家长在孩子稍有微词时便以粗暴的方式大打出手。面对父母的简单和粗暴，受到批评指责的孩子一般都会心情很低落，甚至有的孩子感觉委屈，部分孩子还会怒目而视。
