8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
江西赣州青少年励志学校 叛逆期教育学校,尊重理解,允许和鼓励孩子与异性正常交往,尊重他们的隐私,不要私拆他们的信件及偷看日记,要加强沟通,经常与他们交心,做孩子值得信赖的朋友。青春期的孩子随着生理的逐渐成熟都会有喜欢异性的倾向,这很正常,关键是要让孩子晓得如何正确处置与异性的关系。比方通知孩子与异性交往时不要过于敏感,不要以为异性对你好一点就是爱你;教育孩子不要随意向异性表达爱意,由于这种庄重的举措很容易遭到他人的轻视。
家长要向孩子表达对他情感生活的担忧,并提出建立性倡议。许多家长惧怕孩子早恋,在发现孩子早恋后想方设法地让孩子明白早恋会影响学习,希望孩子放弃早恋,结果反而滋长了孩子早恋的倾向。孩子早恋,一是由于性生理成熟带来性心理变化,二是没有成熟的爱情观,不能驾驭好本人的情感。所以,孩子早恋正是在提示家长要对其停止教育和指导。家长可在表达对孩子学习情况担忧的同时,也表达对其情感情况的忧虑,并提出建立性意见。
要鼓舞孩子多参与集体活动。家长应发明时机,引导孩子融入集体生活之中,与异性正常接触,尽量防止孩子同某一异性接触过密,鼓舞孩子经常参与集体活动,以分散其喜欢某一异性的留意力,消弭孩子对异性的神秘感。
早恋其实是一个非常正常的现象,作为家长和老师不要简单地采取棍棒政策,而要正确引导孩子认识到早恋的危害。帮助孩子把对于对方的爱慕转化为学习的动力。早恋是每个孩子都可能面临的问题,家长不要把它当作洪水猛兽,而应该耐烦倾听孩子的心声,真诚交流所思所想,悉心指导孩子的行为,切忌态度简单粗暴。家长要尊重孩子的人格和自尊,寻觅早恋发作的缘由,有的放矢,耐烦引导,让孩子在早恋的阅历中渐渐成熟起来。