正确处理孩子出现不正常的必定性来往。应该说，绝大多数孩子早恋是出于很单纯的情感动机，归于"成长中的烦恼"，这与品德质量无关。用"品德审判"的眼光给这类行为打上"质量欠好"的痕迹，把孩子"谈爱情"和偷盗等行为的性质平等起来，采用一些过激手法加以阻挠，这其实是"教育的错位"。关于孩子之间含糊的爱恋，我们需求进行正确的思想引导和心思教训，但对揭露的亲近行为，完全可以振振有词地管。把要点放在加强"规范教育"上，让孩子知道在揭露场合的"亲近接触"，有碍文明环境，也是对别人权利的侵犯。

    早恋，一般都处于情感冲动期，采用禁、堵的做法往往拔苗助长，引起更严峻的成果，还不如采用宽恕的姿势，一同加强教育引导。与孩子进行对等的交流，让他认识到倾慕异性是一种正常心思，但摘取爱情这枚"青果"很可能是因小失大，然后帮忙他构成健康的来往观念和方法。作为家长来讲，不要一味的采用低沉的处理方法，一遇见这样的作业，先大张挞伐一番，要用平心静气的和孩子好好谈谈，加以正确的心思引导，往常多和孩子进行思想交流和交流。由于我们和孩子不只是子女联络，更应该是朋友联络，给予他们的不只仅是物质，更多的应该是心灵和精神上的理解和支持，那样才能从孩子那里得到同样的理解。
    家庭对孩子有较强的亲和力，他们在父母的呵护下成长，言行行为的纤细改动难逃家长的眼睛。随着年岁的添加，孩子并非啥事都愿向父母倾吐，一怕无一同心声，二怕引来无端指责。家长对子女的教育要建立在尊重他们品质的基础上，重在以情感人，让孩子沐浴在浓浓的亲情中，帮忙他们赶快走出情感沼泽地。要让孩子们知道，中学阶段，正是他们人生观、价值观、审美观都还处于构成过程中，随着升学、作业等人生道路上的种种检测，他们的志向、追求和性格还会发生许多改动，心境不坚定性大，极易爱情用事，自控才能不强。