8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
培育孩子完善的人格是基础
从常碰到的状况看，形成学生厌学心理的缘由普通分三个方面：
一是我们如今的孩子接受力越来越差，抗波折才能很弱，但家长和社会对其希冀值却越来越高。孩子甘愿躲到家这个蛋壳里，也不愿去学校。
二是我们的教育目前都是向成果看齐，短少一个全面权衡孩子的规范。家长对孩子的生长没有正确、及时地引导教育，对孩子的生活才能、义务感、健全人格等教育都极度缺乏。只要在学习上呈现问题时，我们才觉得有问题了。
三是还有很多孩子由于迷上网络游戏而厌学。由于孩子的生活相对单调乏味，没有快乐体验，所以才专注于此。
良好的教育（学校、家庭、社会）能够使一些厌学学生走出窘境。因而，我们要从学生自身动手，抓好学校这个教育主阵地，站在心理学的角度去研讨学生的需求，投其所好，多鼓舞、多支持、多协助，停止耐烦细致的心理教育，优化外部环境，争取家庭配合，使厌学的学生在对等、民主、关爱和睦的环境中身心得到安康全面的发展。
