湖南邵阳行为矫正学校认为在孩子成长的过程中有三个叛逆期。
　　第一个叛逆期，在孩子的两三岁左右。这时候，孩子从俯卧，爬行，到自由行走，本事增大，活动领地也增大，有了自己的一点想法和探知世界的欲望，做事情就不那样“乖乖”了，迎来了第一个叛逆期。
　　这个时期，是他向世界探索迈出的第一步路，管教的时候，不能一味压制，而是满足孩子的好奇心，让他拓展自己。比如，孩子想登高，在保证孩子安全的情况下，可以带着他尝试一两次。对能给他带来伤害的活动，要把严重后果对他加以说明。宝宝心里自己都有一个安全的筹码，会很接受你的意见。
　　总之，这个叛逆期，以引导为主，满足孩子的好奇心和探索欲。

　　孩子的第二个敏感期是7——9岁。有一句话，“七八岁，狗来嫌“说的就是这个年龄段。这个叛逆期是第一个叛逆期的升级版本，他们过了几年安稳的日子，已经不再满足自己的领地，而且随着自己的长大，认为自己会做很多事情。这个迷之自信，让他们不服管教。

　　像第一叛逆期一样，也不能打压方式教育，而是从尊重的角度出发，引领孩子，让他更好的来认知这个世界。另外发展孩子兴趣爱好点，帮他们树立自信，孩子会很顺利地渡过这个时期。
　　孩子第三个叛逆期是青春期。孩子到了这个阶段的，像一匹倔强的小马，不好管教，不服管教，甚至和我们理想中的孩子大相径庭。
　　这个年龄段的孩子，有了更多的想法和自我意识，对自己的评价更高，如果不和自己的心意，很容易不服管。
　　因为他们已经逼近成年，要以平等的心态来对待，尊重他们的想法，好好说话，听他们的意见，让他们觉得，自己不再是那个小宝宝，你把他作为一个大人来看待了，会很通情达理，听从管教的。
　　孩子的成长过程，就是他不断的认知过程，不断地找回自我意识的过程，不断地寻找和父母平等的过程，等你把这一切都满足了他，让他感知到，他很愿意有一个人带着他走。
　　所以湖南邵阳行为矫正学校认为在这个阶段，多听听孩子的意见，多听听他的想法和声音，即使不能采纳他的意见，起码和他商量，让他感受到你对他的尊重。这样，青春期就不会是叛逆期。