湖南邵阳叛逆少年教育学校认为父母应该搞懂何为叛逆期？孩子叛逆期可以分为两部分，一是行为独立期，即2-3岁叛逆期；一是思想独立期，也就是青春期。
　　苏霍姆林斯基说：“儿童成长过程中所尝试做的事情，就应该让他们去做，给孩子一个自由发展的环境，以帮助孩子更好地成长。”
　　当孩子越来越大，他会发现自己能做的越来越多，父母认定这是叛逆，其实不是出于爱，大多出于害怕！害怕不在被需要，害怕孩子犯错。
　　孩子表现异常无非想达到两个目的，第一是得到父母关注，第二是得到父母认同！所以父母只需谨记三点，即可轻松让孩子飞快成长:
　　第一，行为上，不乱管
　　只要是在安全范围内（即伤害不到自己、他人、环境），尽可能的让孩子去探索世界。例如孩子一段时期会很想翻抽屉，那就把贵重物品放起来，让孩子尽情的折腾去吧。
　　第二，语言上，不乱说
　　当孩子犯错误时，不要着急制止或是批评，只需指出错误并做出正确示范。有的父母会说了，孩子根本不听，下次照样会犯。这是父母对孩子的误解，孩子太小，有时候控制不住自己的行为，甚至有时候知道犯错了，但是孩子记忆力跟不上。

　　所以父母需要更多的耐心，在孩子犯错时不断的予以提醒，引导，纠正。

　　记得有句话是这样说的:孩子成长的过程就是不断犯错的过程，在这个过程中，最重要的不是孩子犯了什么错，而是孩子从错误的后果中学会了什么！
　　第三，态度上，要坚决
　　父母会发现孩子一个特点，当孩子因无理取闹而哭闹时，父母不理会，下次孩子将大大减少这种行为，这也是父母屡试不爽的“冷处理”。
　　其实这从根本上在表达父母的一个坚决的态度，许多时候孩子的哭闹就是在试探父母的态度。
　　对于一些错误的事，父母应该坚持原则，态度坚决，这样孩子才会明确知道该做什么该怎么做。
　　陶行知说过:培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
　　每个孩子的脾气秉性和原生家庭情况不一样，所以在教育方法上也不能一概而论，父母只要把握好大的方向，积极调整教育方式，其他就可以静待花开。