每个孩子在成长的过程中，都会或多或少在心灵上，出现叛逆的情况，其实每个孩子都会经历这种叛逆期,当家长的要保持镇定，正确的对待。
　　湖南长沙问题孩子特训学校认为首先要视为孩子叛逆期的来临是“自然法则”所致，要理解孩子的感受。家长要做到的是：不要把自己放在孩子的对立面,而是学着站在孩子的角度用心去体会他的感受。通常在叛逆期这个阶段孩子的表现无外乎有几种表现：
　　1，不想更多的与家长交流，谈心，尤其是他们认为家长在“说教”中，有偏颇的，专横的，不可理喻的话语，如：“我说的是正确的”是“为你好”，“必须听我的”，我是你“家长比你懂得多”（尤其有的家长自以为是）；
　　其实很多观点（未经过过滤和论证，随口而生成）；
　　2，因为这个阶段的孩子往往对有些事物有自己的知识面和认知（来自学校老师和同学的影响）；如果你的有些“观点、说教的内容”他们在学校和同学那里得知你是错误的?，一次，两次，三次，都印证了你的“错误”后，他们会更叛逆的。

　　3，所以，我的建议是家长一定要多多学习提高自己，尽量与孩子的交流中的信息倾向“正确”，提高正确率，让孩子“服你”，孩子心中只要有“服你”的心态，他们心中的“叛逆心”才会被“弱化”。

　　另一方面：要跟孩子做朋友。交流平台一定是同水平，同频率，多宽容的对待孩子,原谅孩子的错误，凡孩子向你汇报的事，无论对错，家长要学会“先肯定”后委婉的“否定”，最好以“建议式口吻否定”的方式与孩子交流，最重要的是让孩子感觉与你交流时，轻松，无障碍，只有这种方式，孩子才尽量对你“实话实说”，家长才会在第一时间得到最有效，最真实的信息，才能掌握到孩子思想活动的“实时信息”，从而，才能实现真正的“有效沟通”。
　　孩子放学回家后，不妨家长学会常规的，自然的询问几个问题：
　　1，今天学校有哪些新鲜事啊？对此，你的看法是？
　　2，今天学校老师给你了什么任务需要完成的呢？
　　3，你需要爸妈做些什么事啊？怎么配合你？
　　学会给孩子一定的自主权。既然孩子处于叛逆期,有些事就不用做硬性规定,而是有条件地让孩子享受民主权利。