8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
福建宁德励志特训学校 叛逆孩子管教学校 ，走出“智育”与“德育”互为因果的误区，明确德育与智育不是一个层面的概念。掌握文化知识，有利于提高人的道德修养。但智商不等于情商，学历高低与道德水平高低在存在因果关系。生活中高学历的罪犯也很多，法国大文豪雨果就说过“世界上高智商的人有两个地方最多，一个是大学，一个是监狱！”。两千多年前，孔夫子就有“礼失而求诸野”的感叹。
寄希望于知识水平越高道德水平也越高，最终的结果大多是失望的。智育代替不了德育，美育也代替不了德育。我们提倡将德育融入各种知识学习之中，但这种融入，绝不是德育的自我消失，恰恰相反，是让德育在各种知识学习中起引领作用，起激励作用。古人常讲，要“先器识，后文艺”，用现代汉语讲，就是先道德后文章。
