青少年心理问题频发

引发社会高度关注

您是不是时常感觉心有余而力不足，老师拿他没办法，亲友劝说也无用，面对以上种种社会现象，为了让每个家庭回归和谐

我校全封闭军事化管理专门针对性教育

8-18岁问题青少年

是我们“拯救”的目标

启德青少年特训学校—身负时代使命

挽救一个孩子
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针对有不良行为习惯青少年

学校全托全封闭教学

9大教学方向

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还他本身少年模样

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福建宁德叛逆孩子成长学校怎么样？

发布人：启德青少年特训学校发布时间：2020-09-14

福建宁德叛逆孩子成长学校全封闭特殊教育学校总结了思想品德教育过程与思想品德形成过程的关系：1、差异：前者是教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响的过程，是一个教育过程，属于社会现象；

　　后者则是个体接受外界影响，经过自我消化，形成个人思想品德的过程，是一个发展的过程，属于个体现象。

　　思想品德教育过程只是学生思想品德形成过程本身一个外在的重要条件，而不是思想品德形成过程本身。

　　2、联系：

　　二者是教育与发展的关系。思想品德形成与发展的规律是进行思想品德教育的重要依据；而通过思想品德教育过程，可以促进学生思想品德的形成和发展，促进学生思想品德形成过程的完成。

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