8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
江西九江问题少年管教学校 叛逆孩子管教学校，孩子叛逆从来不是一件突发的事情，而是一个长期积累各种矛盾的结果。实际上，我国的家庭教育水平普遍偏低，很多家长教育孩子都是凭经验教育，来自自身的经历、长辈的经验、周边他人教育孩子的经验等等。对于孩子的教育往往违背孩子的身心发展规律，压制孩子的独立性和个性发展，强调家长权威和对家长的服从性。重视孩子的物质满足，忽视孩子心智发展和需求，与孩子的互动交流比较少。父母的这种教育容易引起孩子的反感、抵触，长期积累下来，孩子就会变的叛逆不听话。
一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力。特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理；或者某些家长出于对子女的保护，什么事情都替孩子包办，这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心，就会产生思想上的冲突、矛盾。
