江西上饶管教问题少年学校 叛逆青少年全封闭学校，目前的游戏能够完整把孩子控制在电脑面前，使他们失去很多社会理论，与理想社会的接触越来越少，他的生活越来越超然，他会觉得四周的人跟他没关系，只要游戏里面的人物才跟他有关系，他完整生活在虚拟世界里。

　　一个十几岁的孩子，玩游戏肯定入迷，由于游戏里有高兴体验、冒险体验、恐惧体验和以至成就感的体验，如今的网络游戏做得引人入胜，让人设身处地，对立、搏斗、冒险、战略、竞技等游戏都让人入迷。孩子在游戏里能够梦想本人是英雄，这正契合这个年龄段的青少年的非理想狂想。游戏让孩子重温孩提时期的梦，呈现一种虚幻的自我见证证明了本人的强大和做统帅的才能在模仿世界里面驰骋沙场，杀死敌人，做历来没有做过的事，做生活中不敢做和不敢想的事，必要说孩子，就连大人也一样会对游戏入迷游戏固然是大人做出来的，是一种大人的神话。但是，对大人是一杯美酒的东西，或许对一个未成年孩子就是毒药

　　怎样看待迷上游戏的孩子

　　我们曾经理解到游戏会给孩子带来了理想感问题，由于每一个孩子长大都需求和环境分离，需求和同龄的孩子交往，需求在社会上或者到理想生活中体验各种东西，比方说到乡村看看庄稼，或者跟小鸟和动物玩等等，但如今很多孩子置信信息，他不置信看到的、听到的，但置信电脑里或电视里呈现的。孩子的思想和电脑一样，他宁可置信游戏里面的东西，置信电脑里面看到的而不置信生活中发现的。所以父母必需提示孩子:“虚拟游戏固然快乐，但它在很多方面都会阻碍你，削减你的才能，分散你的精神，使你变成一个不理想的人，变成价值观念有些紊乱的人。”游戏成了主导孩子生活的快乐，父母能够思索如何用别的快乐替代孩子玩游戏得到的快乐，让孩子具有多种快乐。孩子除了游戏以外还有其他愿望，比方说运动、打球、和孩子们玩、和爸爸妈妈交谈、学习成果成为班上前三名等，这些快乐都是孩子需求得到的快乐，关键要看我们怎样鼓舞。假如孩子自身不快乐，游戏给他的快乐太多，就容易使他上瘾，但假如孩子自身是一个快乐的人，游戏就不可能把他拴住，由于他的兴味太多了，他会觉得游戏打多了，好多事干不完，他还有很多其他的愿望。