说到“叛逆期”这个词，想起女儿幼年时我和朋友的一段闲聊，两家是多年好友，孩子同岁，没事的时候经常互相走动。
　　好友夫妇都是老师，一次两家聚餐后和往常一样边喝茶边聊天，聊到“青春期叛逆”这个话题，当时两家孩子还没上小学，朋友夫妻因为职业的关系，见多了“叛逆”的孩子，所以用非常肯定的语气说，別看现在孩子乖巧可爱，到了“叛逆期”有的受了，我也很肯定的说，我的孩子绝不会“叛逆”的，朋友只当笑谈，并不相信。
　　女儿虽然在小学、初中、高中、大学每个阶段面临的问题不同，但我和女儿因为互相信任，彼此尊重，没有隔阂，所以传说中的“叛逆”也就从未发生过。

　　我和女儿相处的方式亦师亦友，“师”并非老师，而是师傅；“友”并非朋友，而是“战友”。

　　在家庭教育方面，我和孩儿爸观念一致，就是和孩子共同成长，的确，在陪伴女儿20多年的时间里，她带给我很多特别的生命体验，女儿不同的成长阶段我们一起面对问题，解决难题，不同的想法不同的解决方式不同的结果，我不断惊叹于孩子的智慧也不断对结果进行反思，我们经常交流想法，学了新鲜的知识总是迫不及待的和对方分享，闲时一起打游戏看电影听音乐爬山远足，交流读书心得、游戏体会、电影观感亦是生活常态。
　　湖南常德青少年励志学校想说的是，孩子在成长过程中身体需要物质食粮，心灵同样需要精神食粮。父母如果忽视了精神食粮的给予，孩子会想方设法另辟蹊径获得，并且会用自我成长的思想和家长分庭抗礼，家长感受到的是孩子“不懂事、不听话、不感恩”，孩子感受到的是父母“不理解、不讲理、不信任”，亲子关系紧张，双方都很痛苦。
　　对于已出现沟通不畅情况的家庭，湖南常德青少年励志学校给出的建议是:和孩子平等对话，尊重孩子异于父母的想法，就事论事，分析清楚利弊，模拟可能发生的结果，给孩子选择的权利，权利的伴生品是“代价、责任和后果”，趋利避害是人的本能，如果孩子一意孤行，父母“丑话在前”，责任尽到了，事情再坏也坏不到预料之外，哪怕吃了亏，孩子从此学会自省和反思，也是积极的成长。