浙江杭州叛逆期孩子管教学校教育方法？
浙江杭州叛逆期孩子管教学校 问题小孩正规教育学校,孩子从小是要管教的，孩子小的时候没有选择，自然会接受。可是他到了一定年纪后，有了自己的主观见解，许多原有的被动建立的是非观需要一步步打破，变成自主的观念，这个过程会发生孩子自身主观与规则的冲突，会伴随情绪的波动，一般来讲，这个就是叛逆期。这个定义不是书本上写的，是对自己孩子观察的总结，如果你赞成这种说法，可以继续看下去。
不论是西式教育还是中式教育，从小建立行为规则、培养好的生活习惯都是必不可少的。中国传统式家庭教育的规矩要更多一些。规则不是坏事，是必须的，但是在严格执行规则的过程中会有一些后遗症。绝大部分家长在执行规则的同时会伴有情绪，而情绪会影响到孩子。所以，当叛逆期出现时，孩子学会了用情绪来对抗规则。不要气恼，当孩子已经能理直气壮地跟你大喊大叫时，如果你够清醒，你会在他身上看到你自己的影子。而此时，正是消除规矩的负面影响，让孩子学会面对自己情绪的最好时机。
韩愈说：“师者，传道授业解惑者也”。在教育中，能力重于知识、榜样重于规则。作为一个家长，自尊是绝不容孩子在自己面前大喊大叫的，但作为你孩子的人生指导者，你必须接受。
大多数家长这一关一直过不去，孩子觉得自己有理，用他学习到的方式向你发泄（因为以前你用过），家长也觉得自己有理，继续对孩子施压管教，结果教育变成了角力，最终把孩子推向没有爱和温暖的孤独中，不但从小辛辛苦苦树立的好习惯被打破，他还会故意去做一些相反的事情以证明自己。他年纪越大、越长能耐，就会离家长越远，离你的期望越远。如果走到这一步，家长和孩子不可避免，都是失败者。
所以，当他叛逆时，要平静，要接受，要理解。记住，你是孩子的导师，你面对自己情绪时的态度，最终将成为他的。给他更大的自由空间，多沟通、讲道理，要允许他跟你争辩，给他空间、时间，给他反思的机会，不是一天两天、一月俩月，做好准备，可能会是几年、十几年，只有当他真正树立起自己的人生观、价值观、是非观时，他内心的冲突才会结束。而那时，你的宽容、理解、反省、帮助，他已经继承，会成为他一生的财富。
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