（1）要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度（是否认真）、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。

　　（3）指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。 总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。

　　不过，如果孩子已经出现严重的厌学情绪，上课基本不再听讲也跟不上老师的教学进度、听不懂老师讲的内容，甚至因为厌学情绪导致不听话、早恋、叛逆等行为时，说明此时一般的教育方式和教育环境已经无法改变孩子。必须通过另外一种科学有效的途径、在完全封闭的环境下，让孩子的情绪安定下来，在孩子平静的前提下，合理而有序的安排孩子的作息和学习进度，让其在远离原来失望的环境中学会思考和规划，才能有机会迎头赶上，进而恢复学习的决心和信心，从而使孩子在其人生的十字路口找对方向，做出理智而正确的选择。

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