8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
一、是性心理的驱动。青春期少年的生理发育已经成熟,在激素的驱使下,对异性有一定的性冲动,在性心理的驱动下,喜欢接近异性。遇到自己喜欢的异性时,产生了爱慕的心情。
二、补偿心理。有些青少年家庭关系不和谐,父母吵架,在家得不到理所当然的爱,忽视父子的爱,让孩子长期感受不到家庭的温暖,孩子在家庭爱情的缺失不能满足,必然在家庭外面寻找那个温暖,这也是孩子寻找异性寄托感情的理由。
在少男少女交往中,早恋是不可避免的问题。实际上,面对无知的感情,他们更加不服从,更加困惑。孩子进入青春期后,监护人必须进行适当的性、婚姻教育。当发现孩子们对他们喜欢的异性灵魂不守舍时,父母不能用讽刺、责骂甚至惩罚他们的孩子,也不能冲进学校和另一个学生的家里,这让他们充满了风雨。
当孩子们坠入爱河时,他们也会因为环境压力甚至某人的纠缠而苦恼。父母不仅要洞察孩子们的心情,还要从旁边引导他们,耐心地倾听孩子们的声明,给他们严肃的建议。教孩子自尊自爱,区分友谊与爱的关系。初中、高中生恋爱最后结婚的可能性非常小。父母应鼓励孩子积极参加有利于身心健康的活动,转移他们的注意力,发泄他们的能量。同时,鼓励孩子根据个人兴趣发展个人兴趣。在与同学的接触中要求广泛而单一,避免不必要的外观接触。
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