8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
江苏盐城叛逆小孩全封闭专门管教学校 正规特训学校,表扬和批评都带有表达者自己的看法,沟通模式也是自上而下的,被表扬或者被批评对象都是被动接受(或者反抗),显然这些都不是对等方式或者角色对位。而无评价交流才是在尊重前提下的真正平等沟通,双方都没有压力并且沟通顺畅。
跟孩子的沟通效果不取决于你说了什么。征求孩子的意见——问究竟怎么看的——准备怎么办,按这样一个流程下来,孩子会感觉到父母和自己是平等的,自己是受尊重的,就会主动找到解决问题的方法,就是找不到也会从容接受家长的建议。
反之,父母一味地说教、武断粗暴的方式、居高临下的态度、声泪俱下的哭诉,只会阻断与孩子沟通的通道,阻碍孩子表达真实想法的欲望。孩子不跟家长说实话或者不沟通的原因,不是家长说得不对,而是孩子接受不了你说话的“样子”,或者孩子感觉说出来的话“不安全”。
因此,积极倾听、开放式提问、摄入性会谈等这些心理咨询的方法同样适用于与孩子的沟通。不管孩子犯了多大错误或者怎样不出色,他都叫你爹妈,别人家孩子再优秀跟你没有一分钱关系。家长所谓的脸面与孩子成长的过程相比,真是不足挂齿。