首先，要明白学生早恋是青少年在成长过程当中的正常现象，是人之常情，是难以避免的。湖北潜江青少年叛逆学校认为学生早恋对其造成的影响可以说是有害无益。
　　一、作为老师应当尊重关心，正面疏导。一位心理学家曾说过“孩子们都是有强烈自尊的，无论是老师还是家长，首先是要尊重学生，然后与他们进行沟通，对早恋宜疏不宜堵，大家们不能先入为主认为恋爱是十恶不赦的事，更不可因此对孩子有过激行为。”“学生进入青春期以后谈恋爱是天经地义的事情，学校老师一定要站到理解和尊重孩子的立场上。”老师在这个过程要一方面要给孩子更多的宽容，另一方面要给他们生理和心理知识进行“补课”，做更多的疏导工作。
　　因此，对班主任老师在教育学生时，应做到以下原则：
　　1.是要为学生保守秘密；
　　2.为孩子提供可靠的情感支持；
　　3.是开展有意义的相关活动，引导学生理智认识处理情感问题。
　　同时，老师们应当遵守“三不要”的原则是：
　　1.是不要过度营造早恋可怕的神秘紧张氛围；
　　2.是不要到处传播学生的私人信息；3.是不要伤害诋毁学生的个人情感。

　　二、争取家长的积极配合，共同做好学生的思想工作。抵抗早恋最有效果的武器就是家庭和亲情。孩子进入青春期以后，家长们一定要抽出时间来和孩子沟通聊天，最好是同性家长与孩子多谈心，了解他们内心真实想法。女生一旦早恋，父母一定要教她学会一些必要性知识，避免身体的伤害。同时，家长应非常留意不要给她创造独处的机会。例如不要让孩子单独租房住，孩子周末回家里以后也不要让她单独一个人在家。“无论发生什么事，父母都要做孩子最可靠的港湾。”对家长而言，一定要牢记三条原则：

　　1.要理解并尊重孩子的情感变化，不要给孩子扣上各种消极的帽子；
　　2.要积极陪伴孩子青春期的独特阶段，给孩子必要的人生指导，而不是棍棒、打骂和威胁；
　　3.要记得父母是孩子永远的最坚强后盾，帮助孩子协调处理好青春期的种种困难和烦恼。家长们还应当做到“三不要”：不要把孩子对异性有好感当成是洪水猛兽；不要把早恋等同于道德败坏；千万不要忘记自己也曾经有过青春萌动的时光
　　三、晓之以理，动之以情，让学生明白自己的得失。对早恋学生不能粗暴干涉，强行拆散，也不能居高临下，严词训斥，班主任应成为学生生活道路的引路人，以平等的态度，以朋友和“参谋”的身份，晓以利害，喻以事理，帮助他们处理好关系，这关系到他们终身幸福的问题。需要让学生明白：
　　1.一定要明白恋爱是没有错的，学生们不要对自己的自然情感有犯罪感。对异性有好感，就正如树要发芽、长枝、开花、结果一样正常；
　　2.不要轻易随便地表达情感。珍爱自己，让自己的情感在最合适的时候赢得真正属于它的精彩；
　　3.不要做出违反中学生行为规范的事情。花儿开得过早，会提前凋零，结不出饱满的果实。
　　同时，中学生自己也要努力做到“三要”：要尊重自己的情感，不要随意滥用；要尊重自己，不要做出伤害自己和他人的行为；要慎重平衡中学生阶段学业和情感的关系，“只有翅膀上去掉了枷锁的鸟儿，才会飞得更高”。