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山东德州叛逆青少年行为矫正教育学校好不好？

发布人：启德青少年特训学校发布时间：2020-11-27

　　山东德州叛逆青少年行为矫正教育学校问题小孩管理学校父母关注要关注孩子的想法

　　父母关注要关注孩子的想法，孩子的小脑瓜里到底在想些什么呢？为什么这么想呢？这是孩子关注的问题，更是父母关注的问题。千万不要小看这些似乎很幼稚的思考，有些问题父母甚至都无法回答。因为这些问题直追本源，是纯粹而未被影响过的。这些思考，这些想象，是孩子求知的动力、成长的方向。

　　水有源头，事有缘由，万物都有起点，万事都有起因。追问原因正是孩子思想产生的原动力，是孩子进行思考与获得理性知识的途径。追问“为什么”，可以促使孩子不断地去思考，进而探求原因背后的原因，这是促进孩子思维的一个很好的办法。人类的幸福有一半以上来自想象的憧憬，人没有想象估计也不会得到幸福。贝鲁泰斯曾经说过：”想象是人生的肉，若没有想象，人生只不过是一堆骸骨。"凡是年幼时充分发展了想象力的人，当他遭遇不幸时，也有能力体验幸福；当他陷入贫困时，也有能力感受快乐；可以说，世界上最不幸的人是不善于想象的人。而孩子的想象力，往往被父母用“幼稚”“可笑””荒唐”等词语压制了，忽略了，扭曲了。父母根本不了解孩子的脑瓜到底在想些什么。要想了解孩子在想什么，首先父母要转变观念，转变自己的思维方式。

　　想象力既然如此重要，那么，我们应该如何培养孩子的想象力呢？父母不要指望，依靠抽象的说教培养孩子的想象力。这项工作，只有在具体的活动中才可以有效进行；并且，越是对于幼小的孩子，这一点就越发明显。父母在孩子的生命中，充当的角色不是去扼杀孩子的想象力，而是给他们自由想象的空间。那么，父母应该怎样呵护孩子的想象力，并培养孩子善于想象的习惯呢？

　　首先，要扩大孩子的知识经验，增加表象储备。创造需要原材料，没有相应的表象储备，有关的新形象是创造不出来的。因此，作为父母应让孩子从小尽可能地接触自然、接触社会、接触人世间的万事万物，以使孩子对尽可能多的事物产生基本的认识。在未来的想象活动中，使孩子拥有更多的事物形象来参与思维过程。

　　此外，还要讲一些孩子喜闻乐见的故事。孩子在听故事时，想象力特别活跃，他们头脑中不断出现故事中的人物、情景，想象着以后的情节。故事讲完了，有时孩子对结果感到满意，但有时他们不喜欢这样的结局。于是，他们想象着新的结果，在这一过程中孩子的想象力得到了发展。

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