山东德州叛逆孩子管理学校 孩子不听话正规教育机构 让孩子学会在生活中寻找答案
　　孩子的动手能力、操作能力与实践能力要从小抓起。当然，具体做法要根据具体情况进行分析，要根据孩子的年龄特点，生理、心理发展阶段采取相应的措施，促进孩子实际能力的发展和探索精神的形成。
　　寻找答案不仅仅是在书本上找答案，还可以让孩子走出封闭的家门，到社会上、到朋友们中间去寻找答案。

　　随着年龄的增长，孩子们产生了摆脱各种束缚和依赖的自立倾向，这是儿童心理发展的正常现象。另外，与自立性同步进行的是，与人交往的心理需要。孩子期望得到旁人的理解和同情，盼望早日迈入成人的社会中，发展自立性和社会性。这是儿童达到自我与社会同一的必要前提，是儿童教育中的重要内容。现代心理学认为，儿童本来是以自我为中心的，即一切事物都以自己为中心去认识，不能明确自己和别人的关系，把自己禁锢在自我的躯壳中。

　　儿童怎样才能摆脱这个自我封闭的躯壳去求知和探索？只有一条路：参加社会生活，发展他的社会性。孩子只有接受社会，才能了解他人，了解自己以外的所有事物，他的身心才能健康成长。
　　目前中国独生子女家庭已占主流，独生子女在生活中缺少同年龄相近的兄弟姐妹及同伴交往的机会和体验，加上家长的溺爱娇惯，使他们形成任性固执、不知道关心人、缺乏责任感、依赖性强、性格懦弱、孤僻等心理弱点。同时，单元式结构住宅的环境，也不利于孩子的社会活动。有个孩子在日记里写道：“我没有兄弟姐妹，唉，我只好把养在笼子里的两只小鹦鹉作为我的伙伴.厖”照这样下去，活泼的孩子不也就成为笼中的小鸟了吗？
　　独生子女特殊的生活环境，使他们容易形成孤独感和不合群心理，不少孩子胆小、孤僻，喜欢“单独行动”，造成长期心理压抑，身心健康受到损伤。孩子们必须走出封闭的家门，加入小伙伴的社会活动中，才能健全地发育和成长。

　　孩子进入社会，就会遇到一系列问题，不可能事事得到父母的帮助，许多时候需要自己自立地解决问题，这就需要孩子有吃苦的精神。有些家长怕孩子吃苦，见孩子一遇到困难，就忙不迭地上前帮忙，把答案告诉孩子，久而久之，孩子不仅产生了依赖心理，还缺乏克服困难的勇气和解决问题的能力。所以父母们不必事事操心，应该让孩子吃点苦。

　　做父母的都希望自己的孩子将来能生活幸福。但究竟怎样才能使孩子将来生活幸福呢？许多家长对此并不真正明白。
　　现在的孩子们“运气好”，家庭的物质生活条件较过去好得多。因此，许多家长舍不得让孩子吃一点点苦，经受一点点磨难。难怪一些有识之士早就不无忧虑地指出：中国正在培养一代“小皇帝"。

　　人们的担心并非没有道理。孩子们面对的是市场经济社会，是一个处处充满竞争的社会。“物竞天择”、“优胜劣汰”是普遍现象，竞争会使每个人都要面临“生死存亡”的严峻考验。这些从小养尊处优、受不得一点委屈和挫折的“小皇帝"长大后，将如何应付日益残酷的社会竞争呢？

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