我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
有一位中学老师说发生过这样一件事:一个漂亮女生发现,每天放学后,她回家的时候,总有个男生在后面不远不近地尾随。这个男生从来不说话,也没有什么不良举动,就这么跟着,女孩快到家的时候,他就离开了:每天都这样。女孩子很害怕,报告了班主任,班主任没经历过这种事,就去请示校长。校长把那男孩找来询问,男孩“供认不讳”,但是他问校长:“我犯什么错误了吗?”校长无言以对,只好放他走。
后来建议女孩的家长每天放学来接一下孩子,这样不了了之:一般说来,这样做的学生并不是坏学生,也不一定有品质问题,他可能很喜欢人家,多看人家几眼就觉得很幸福,上课时缺少这种机会,于是就在放学后做文章了:这其实也是种“追星”,只不过追的是同龄人之“星”,身边之“星”,美丽之星而已。这可能是早恋的一种表现形式:确实不能说这个男孩犯了什么错误,但是他这么做也确实干扰了女孩的生活我主张这样处理。班主任把男孩找来,核实情况之后,对他说:“看来你一定是很喜欢这个女孩。你若喜欢一个人,是不是希望她每天都过得很快乐,是不是希望她幸福?”男孩会做肯定的答复。教师接着说:“可是你做的事情和你的愿望是背道而驰的。
你想,女孩子都胆小,你这样跟着他,她会很害怕。这不是惊扰了她吗?你跟着她的时候,有没有看见她不时惊慌地回头看你?”男孩子只好承认有这么回事。教师接着说:“你想想,这样,你在这个女孩心目中会是个什么形象?很可能离白马王子十万八千里,倒像一个大灰狼了。我知道你没有恶意。可是问题不在于你怎么想,而在于你的行动会使别人怎么想。小伙子,你长大以后若还这样冒傻气,哪个姑娘会喜欢你?”。如果教师这样跟他谈,他大概会停止自己的跟踪行为。若执迷不悟,那就只好请女孩家长先接送一段时间了。过一段时间,跟踪者自然就泄气了。
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