为什么厌学？湖北荆州励志青少年特训学校认为厌学的学生大多是学习不好的，这点很关键。可能有人会说我说的是废话，厌学的学生成绩当然不好。
　　事实上因果关系搞错，学生是因为学习成绩不好才出现厌学的问题（大部分是，还有一部分可能是因为青春期的问题，也可能是因为情窦初开等）。
　　一旦跟不上学习的进度，就会感觉老师在讲天书，根本听不懂（尤其是数理化这些），这样就会越来越讨厌这门学科。
　　我当初高一的时候也遇到过这种情况，因为近视的问题，开始一个月看不清黑板上的字，结果第一个月几乎就没有怎么听数学课，以至于月考成绩极差。
　　等到月底回家配了眼镜后，再来上数学课虽然能看清黑板上的字了，但是已经完全看不懂了。

　　看着其他同学能够很快完成老师布置的数学作业，慢慢就会出现自我放弃的感觉。

　　好在我初中时数学还不错，对数学没有直接放弃，每次都认真的听老师讲课，即使听不懂也强迫自己认真听，终于过了一个多月，我忽然发现自己可以听懂老师在讲什么了，对数学产生的那一丝厌恶也很快消失。
　　我这种还只是一两个月没有跟上进度，那些长期成绩靠后的学生就更容易产生厌学的情绪了。
　　越是听不懂就越是讨厌，越是讨厌就越是听不懂，如此恶性循环下去。
　　下面说一下学不进去的问题，学不进去基本都是基础没打好（对于长期成绩差，并且没有智力问题的学生），想要改变学生学不进去的问题，不但需要让他明白现在学习的是什么东西，还要让他明白这其中用到以前的什么东西，然后再将那段东西教会他。
　　正所谓知其然，更要知其所以然。
　　学生能知道所以然后自然就会越来越喜欢学习。
　　一个人知道的越多，他就会发现不知道的东西也越多，就会更加喜爱学习。