山东潍坊全封闭正规戒网瘾学校 不听话孩子管理学校 为何孩子上学后突然就“学坏”了？除了叛逆期，从众压力不可忽视
　　昨天收到一位妈妈的私信，说儿子才上初一就有了翻天覆地的变化，突然爱说脏话，学习成绩也直线下降，有时还听孩子跟朋友语音说“要打谁谁谁”。
　　之前还因为儿子和同学翻墙逃课被叫了家长，她既担心又疑惑，以前乖乖的儿子为什么上学后好像突然就“学坏”了呢？
　　她想，是不是孩子到了叛逆期，可孩子周边的朋友都有些吊儿郎当，是不是多少也有点影响？可自己也不能阻止孩子交友啊。
　　其实这位妈妈的想法有些道理，上初中的孩子虽进入叛逆期，但并不一定就会变坏，所处的环境和周围的人，对他的影响同样不容忽视。

　　就像我们常说的近朱者赤，近墨者黑，人都是有从众压力的。

　　01何为从众压力？
　　想理解从众压力，就要知道从众心理。
　　顾名思义，从众心理指的是个人受到外界环境群体行为的影响，为了让自己表现得合群，会在认知、性格、表现上向多数人靠拢。
　　而从众压力，就是担心自己和他人不一样而受到排挤的心理压力，孩子为了避免这种麻烦发生，就算装也要装得像集体。
　　很多家长会发现，随着孩子年龄增长，与人交谈时会对那些细微之处变得更加敏感。如果群体中有人出现了相互争论的观点，孩子会下意识相信说话更自信的人，或赞同人数多的观点。
　　发展心理学家保罗·哈里斯曾做过这样一个实验，他向那些3、4岁的孩子展现了三条线，要求他们挑出其中最长的那一条。
　　只有一个成年人错误地挑选了中间长度的线时，孩子们没有改变答案，但当三个成年人都选择了错误答案，1/4的孩子便改变了主意，跟随了成年人的错误选择。
　　青春期的孩子更是如此，他们对人际关系表现得极为敏感，如果没有得到及时引导，有时还可能犯错。这些外在表现通常是物质上的攀比、对异性的关注等等。
　　02面对孩子的从众心理，家长应该怎么办？
　　其实孩子会产生从众心理不仅有集体因素，还与情境和个人性格有关。毕竟在不同的环境下，不同的人也会表现得不一样。
　　因此，想改变从众心理，家长要从以下几个方面做起：
　　1）培养孩子的独立思考能力
　　想做到这一点，平时要从各方面提升孩子的认知和能力，并创造条件让孩子表现自己，获得自信心。

　　比如多让孩子做力所能及的家务事，洗袜子、擦桌子、摆碗筷、穿衣服等等。

　　孩子完成得不错，就及时给予表扬和鼓励，孩子自我肯定，必要时就能坚持自己的看法，不被他人带偏。
　　2）保护孩子的创造力
　　很多家长喜欢纠错，发现孩子存在错误就要立即指出，并要求他改正。这样不仅会给孩子带来很大的心理压力，有时也并不能让孩子理解自己究竟错在哪里。
　　因此，即便是有着显而易见的答案的问题，孩子回答得不对，你也可以给予客观的评价，而不是直接否定。
　　孩子不懂可以帮他分析，但不要太功利。
　　3）教孩子正确的社交理念
　　很多孩子由于道德价值观尚未完全形成，也无法判断是非对错，以及这个朋友是否值得深交。除了主观因素之外，他们也会根据大部分人的感受，挑选喜欢或者厌恶的人与事。
　　事实上，这样的评判标准不一定是对的，请你告诉孩子：如果和这个人交往让你觉得不舒服或违背内心，就适当离他远一点。