山东潍坊孩子不听话教育学校 叛逆孩子管理学校 孩子叛逆不好管？父母学会“对症下药”，比打骂更有效
　　“叛逆”是基于对中国传统父母绝对权威的描述。对于父母来说，这一直是个头疼的问题。丹江口叛逆青少年学校表示在这个阶段，孩子向父母要求权利和自由，但父母必须保持他们的权威。其结果是父母与子女之间的冲突频繁发生，有时甚至产生极端行为，影响亲子关系的和谐。叛逆期实际上是孩子自我快速发展的阶段，是孩子成长的象征。只要我们遵循儿童成长的规律，给予良好的引导就不会有“叛逆”。

　　根据孩子的个体心理发展，孩子的一生将经历三个特殊时期。作为家长必须根据孩子在这一时期的年龄特点做出相应的反应。

　　第一阶段发生在孩子大约两岁半的时候
　　在这个阶段，一个流行的孩子现象被称为“可怕的两岁”。许多家长认为以前的孩子都很聪明，为什么到了两岁左右却不那么听话呢?家长抱怨孩子在这段时间是左耳朵进右耳出，忽略父母对她说的话。
　　这一时期的孩子也学会了对大人说“不”!他不再按照大人的指示行事，而是和大人对着干，“不吃，不睡，不洗澡……”这是这一时期孩子们常说的话。当孩子说“不”时，实际上是他们自我意识增强的表现。面对这一时期的孩子，作为父母我们应该做些什么呢?我们需要做的是耐心地接受和引导，而不是简单地喊叫和责骂孩子屈服于我们。
　　可以给我们的孩子一个选择的机会，让他们做出自己的选择。这不仅有利于孩子自我意识的培养也使孩子更乐于接受。例如，如果一个孩子不想洗澡可以选择:“我们现在洗还是五分钟后洗?”当然，孩子可能不愿意接受我们给他们的选择，所以我们在这个时候应该做的就是反复向孩子强调这两个选择，没有第三个选择，最后让孩子自己做决定。
　　当然，也有一种父母对孩子过于耐心，不断地跟他们讲道理，但最终的结果并没有达到预期的效果。事实上这是我们给了孩子另一个说不的机会。因此，过于耐心和民主是不可取的。
　　第二个不利时期，7-9岁。
　　在这期间，孩子们刚进入小学，学习环境改变了，开始学习知识。在这个阶段，孩子的自我意识更强。他们认为自己已经是“一个成年人，一个小小的成年人，不再是一个孩子”。试图从父母那里获得更多的自由和权利，这表明他们经常“不同意”他们的父母!

　　面对这些可以让孩子明白，有一个明确的定义，什么是可以做的，什么是不能做的。当然，在这个时期，作为父母我们需要改变养育孩子和与孩子互动的方式。在孩子自己的事情上可以多和孩子们讨论，逐步给孩子自主权，需要做的是帮助和引导孩子朝着正确的方向发展。

　　在这一时期，孩子和父母之间发生冲突的另一个原因是孩子的家庭作业问题。1-3年级是孩子们养成学习习惯的重要时期。在这段时间，我们必须培养孩子的时间意识，避免作业拖延。良好的学习习惯将使孩子受益终生。
　　第三个不利时期:12-15岁的青春期
　　在这一时期，孩子变得更加独立和以自我为中心，对父母偶尔的干涉失去耐心，非常不喜欢父母问他们不想告诉父母的事情。
　　在这一时期，孩子的身体逐渐成熟，但心理发展还不成熟，经常遇到各种各样的挫折，不能像成年人一样和父母交谈，但是他们不愿意被父母视为孩子。因此，愤怒、无助、孤独等成人情感也会出现在他们身上。
　　在这一时期，我们作为父母应该给我们的孩子温柔和明智的指导，并在他们表达这些情绪时更加体谅。当孩子无助时给予支持和鼓励，当孩子成功时给予肯定和表扬。孩子是独立的个体。父母应该放弃“控制”孩子的执念，没有控制就没有对抗和叛乱。应该平静地接受孩子的成长，并快乐地看着孩子长大!调整不同成长阶段对孩子的态度和教育方式。

　　“孩子是属于他们自己的。”他们的现在和未来应该由他们来设计。用自己的理想模式去塑造孩子是愚蠢的。

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