8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
其实是事情是这样的,初一上学期小于的父母为了让他好好学习,许诺他期末考试成绩平均分考80分以上,暑假就带他去香港迪斯尼乐园玩。小于为此很努力,期末成绩达到了要求,可父母提都不提去迪斯尼的事,小于忍不住询问爸爸妈妈,结果他们却说:“我们说过这话吗?你放假可是我们不放假,哪有时间带你去玩……”当小于还想再说什么,父母不耐烦地丢了句“一边去,就知道玩!
小于期盼了很久的事,就这样成了泡影。当初他拿到考试成绩时还曾对同学高兴地炫耀此事,让很多同学羡慕不已,这学期面对同学的询问,都不知道要如何解释。他觉得既然父母说话不算数,那他也要有样学样,再不努力学习了。
很多家长望子成龙心切,只要孩子成绩好,就无限制地满足其要求,甚至主动用物质奖励做“饵”,刺激孩子好好学习。过分的物质刺激虽然在短期内有作用,但对孩子的长远发展会产生很大弊端,除了给家庭增加额外负担外,还会扭曲孩子的学习态度,无形中给孩子一种心理暗示:好好学习只是为了家长、为了得到奖励,这样容易让孩子过早地“拜金”,使孩子形成喜欢攀比、铺张奢侈的坏习惯。
在平时的教育中,家长更重要的是帮助孩子建立正确的价值观。一个人除物质需求外,还有被人尊重、被人爱、被社会认可、被人理解等多方面的精神需求。因此,家长在选择激励方式的时候,不妨多给孩子一些精神鼓励。
坚持原则:父母对孩子的许诺要把握分寸,不该答应的事,一定要坚持原则。比如,孩子吃饭、穿衣等个人的劳动,或帮家里做些力所能及的家务活,这是孩子应该承担的义务。
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