表现为厌学,逃学,叛逆,沟通障碍,其实孩子都是好孩子,主要是看家长和老师应该怎么正确的去引导，怀化青少年叛逆期管教特训学校解决纠正案例
孩子名字：贺紫（化名），性别：女，年龄：15岁，籍贯：湖南省株洲市攸县，学籍：初三在读
原生家庭情况
家庭成员父母，哥哥，学生本人。父母关系一般，父亲性格比较内向，不怎么管学生，母亲性格温和，一直跟学生生活在一起，哥哥比学生大12岁，关系一般，很少沟通，学生本人比较怕哥哥，家庭经济情况一般。
孩子行为表现
学业方面：小学成绩一般，初中比较差。 社交方面：交朋友还可以，但是说话比较偏激。 亲子关系：跟父母关系一般，经常暴躁发脾气，父母对她有些无可奈何。 不良行为：撒谎，会拿别人的东西，并且拒绝承认。
父母期望值
在怀化叛逆青少年孩子学校改变不良习惯，锻炼身体，戒网瘾。 希望孩子懂得感恩，改变暴躁的脾气。
对应辅导方案
在
怀化叛逆孩子管教学校学生内心脆弱，并且渴望得到关注但自尊心很强，认为不需要得到别人的同情，有抑郁倾向，思想极端，且自卑，认为自己不配拥有友情，没有人喜欢自己。重点提高孩子的自信，多倾听，多沟通，在
怀化叛逆孩子学校希望孩子能自我调节负面情绪，自我消化负面情绪，积极阳光一些。
