安徽宿州全封闭叛逆孩子教育改变学校

　　阳光明媚的早晨,一群孩子在宿州市一所新建的学校里上着课。他们的教室没有窗户,教室的门被紧紧地锁上,只有铁磨盘上透出的一丝阳光。至此,宿州开始了一场全封闭式的教育实验。
　　为什么要这样做呢?这所学校专门招收叛逆孩子,所有的学生都来自中小学校的纪律处分名单上。他们的纪律问题,比如欺凌、打架、逃学等,都无法在传统教育中得到有效的纠正。
　　全封闭式的教育为这些孩子提供了一个集中改造和塑造的机会。远离城市和父母,孩子们被教育家分为不同阶段,分别接受学习、思考、交流、练习等多个环节的训练。
　　这样的特殊教育方式虽然有些让人担忧,但总的来说,封闭教育的效果却很好。只要参与进这些孩子的改造过程中,就会感到他们已经变得越来越自律,越来越受尊重。
　　据说,一些孩子如今已经成为了“学校风云人物”,他们将自己的故事讲给更多的人听。这次全封闭实验,虽然风险潜藏,但从结果来看,它确实给宿州的教育带来了新的呼吸和考虑。
　　全封闭式教育另辟蹊径,不难从某种角度上看出,这种教育模式是因时需要而诞生的。
　　这些有叛逆问题的孩子需要不同于常规的帮助,他们的问题需要不传统的办法来解决。而这种办法,也许只有一个教育家的独创,也可能是一群人共同决定的结果。
　　维持秩序,或者改变孩子的世界观,从这个意义上说,这个宿州的全封闭式教学是一个具有前瞻性和胆识的教学实践。