浙江温州叛逆孩子全封闭教育学校
浙江温州市近年来兴起了一家被称为“叛逆孩子全封闭教育学校”的学校。与普通学校不同的是,该校要求学生完全与外界隔离,无法与家长或社会有任何联系,直到完成高中学业后才可回归社会。这家学校的理念在社会上引起了极大争议,其教育方法是否真的能够塑造出好孩子也成为广受关注的话题。
1.教育目标
该校的教育目标是让学生掌握各种古典文化和技能,形成独立思考和自主决策的能力,培养出具备全方面素质的优秀人才。
2.教育方式
学生在校内接受全方位的教育,包括文化、技术、军事、生存等多个方面。学校采用“小班化”
和“分层教学”等方式来逐步提高学生的学习水平。
3.生活状态
学生在学校内不仅接受学习,也要完成生活自理和家务劳动等任务。每日起早贪黑,听从严格的日常安排,呈现出一种紧张而按部就班的状态。
4.家长情况
在学生进入学校后,学校与家长、社会彻底断绝联系,家长不知道孩子的状况,也不能与孩子进行任何联系。对于某些家长来说,这种教育方式不可思议,难以认可。
5.教育成果
据学校介绍,不少毕业生拥有良好的文化素养和人文修养,具备独立思考和自主决策等能力。但也有批评称,该校存在着学科狭窄、过于单一等问题。
6.社会反响
该校的存在让社会上的舆论充满争议,有些认为该校教育过于过分,违背儿童权益,不利于孩子健康成长;有些则赞赏该校全方位的教育,认为它在一定程度上能够提高孩子的学习能力和人文素养。
尽管该校存在争议,但它的存在也提出了人们对于教育方式和教育目标的思考,引起了人们对于优质教育的探索。在教育的道路上,我们需要更多地思考,更多地探索,才能为孩子的成长提供更好的条件。
