很多孩子在经历叛逆期时,父母会觉得他们无论思想言论还是行为举止都有些奇怪,甚至有点不可理喻,面对这种阶段的孩子父母到底如何应对,吉安青少年叛逆管教学校解决纠正案例
孩子名字：王丹丹（化名），性别：女，年龄：15，籍贯：浙江省湖州市安吉县，学籍：初二在读
身体素质情况
孩子在
吉安青少年孩子学校身体素质还不错，队列训练和体能训练基本上都能跟上，在此期间没有出现过感冒等各种疾病也没有产生过不良反应。
心理健康状况
孩子开始改变一些想法，希望能够改正自己的坏习惯，对父母更加礼貌，听父母好好讲话，想多帮助父母做家务，不想再辱骂家人，回应父母的呼唤，变得更加自信和积极向上，争取提前毕业。孩子的情绪不稳定，有过几次情绪崩溃，有自残想法，孩子在同学夸奖自己被子叠得好的时候会感到开心。孩子有时候没法坚持完成跑步任务，训练时有时会哭，并且孩子不太愿意主动表达自己心里的想法，怕老师嫌自己烦、讨厌自己、喜欢别的同学。
行为习惯状态
孩子开始不赖床，并且开始反省自己，开始懂得父母的辛苦。与同学相处较好，觉得同学提醒自己是为自己好。在
吉安叛逆孩子学校日常训练情况良好，队列动作基本可以较好完成，蹲姿有待提高。自控力一般，会主动叠被子，但是队列纪律较差，经常不打报告乱动，有的时候爱说话，有时同学多次提醒也不听，偶尔会赖床。被子叠得不错，整理内务柜情况一般。孩子因为乱用别人的毛巾受过罚，事后向同学道了歉。
下月辅导计划
通过在
吉安叛逆孩子管教学校疏导宣泄让孩子痛快淋漓的倾诉，将心头的郁闷和内心深处的隐私痛快地诉说出来，一吐为快，从而恢复心理平衡，防止发生身心疾病。
