家长对孩子的态度直接影响到孩子了，孩子对家人的看法，也是让叛逆期变得更严重的直接原因。孩子的叛逆期其实就是孩子成长的外显，叛逆期的孩子最需要的其实就是对自己能够独立的向往，新余正青少年网瘾学校教您方法跟孩子相处

　　孩子名字：王丹丹（化名），性别：女，年龄：15，籍贯：浙江省湖州市安吉县，学籍：初二在读

　　原生家庭情况

　　孩子从小主要是爷爷奶奶带大的，母亲有精神疾病，父亲残疾，所以孩子从小缺乏父母的关心和爱。爷爷奶奶属于隔代抚养，在教育方式上面也会对孩子造成一定的影响。孩子从小读书就比较吃力，在学校跟同学的关系处理不太好，包括家庭成员在她学习上的缺失，导致孩子开始有厌学情绪。后面正处于青春叛逆阶段，开始跟家里爷爷奶奶出现沟通问题，容易被外面的人影响，跟着出去玩，开始不回家。慢慢的各种行为问题也出现了。

　　孩子行为表现

　　孩子主要的表现有网恋，早恋，离家出走，亲情冷漠，性格有点偏激。在家时经常半夜偷偷溜出去玩，父母叫时基本不应，经常给父母摆脸色，不爱去学校，觉得学校的同学都针对自己，父母和自己好好说话时不听，跟他们反着干，和父母顶嘴，多次辱骂父母，经常不睡觉玩手机，在校时多次辱骂同学，常常会因为被针对感到自卑，多次带手机进校，有时候会在学校抽电子烟，偶尔会被同学打。

　　父母期望值

　　①重新回到校园中去，继续好好学习。
　　②不跟不良好友结交。
　　③跟家人好好沟通。
　　④可以跟同学友好相处。

　　对应辅导方案

　　认知方面
　　（1）通过认知和行为技术来改变孩子的不良认知，从而减轻或消除其情绪问题和非适应性行为。通过改变孩子对自己、对他人或对事物的看法与态度来改变所表现的心理问题。
　　（2）通过精神分析疗法帮助孩子通过挖掘孩子潜意识中的心理矛盾和冲突，找到致病的症结，并把它们带到意识领域中来，使来访者对此有所领悟，在现实原则的指导下得以纠正和消除，从而建立良好、健康的心理结构，达到心理健康。
　　2、行为习惯方面
　　（1）通过在新余正规青少年孩子学校行为辅导的方式帮助孩子调整好生活作息和行为习惯问题。
　　（2）通过在新余青少年网瘾学校队列训练和严格的队列纪律的管理，帮助孩子增强意志力和自控力。
　　3、情绪情感方面
　　（1）帮助孩子重新和父母建立良好的沟通关系。
　　（2）运用情绪管理能力提升的团体辅导方案帮助孩子提高自我情绪管理的能力。