8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
其次,找到孩子的兴趣、爱好,因为兴趣、爱好是一种学习的推动力,促使人们勤奋,让人始终坚持着做下去。兴趣、爱好还能提供给人愉快的感受。
要引导孩子有一个开放的心态,想知道自己的开放度有一个简单的方法:可以在本子上列出平时不感兴趣甚至是不喜欢的事,越多越好,再去分析,看它们中哪些属于原则问题,哪些不属于原则问题?在那些非原则问题上的坚持是否限制了你的视野?一个人在非原则问题上的禁忌越多,限制越多,发现自己潜能的机会就越少。
在和孩子接触时,家长应尽可能找到孩子的优点,全面评价孩子,努力挖掘孩子的“闪光点”,同时多鼓励,减少孩子对家长的抗拒心理。
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