江苏宿迁特殊叛逆学校认为叛逆期孩子的心理叛逆是必然的。所以要顺应他的这一必然性，但是也不能任由其发展。
    有些东西需要强制，需要规矩；有些东西需要顺应。哪些强制哪些顺应要根据自己孩子情况来，不能一以概之。
    每个孩子性格特点都不一样，所以，别人的经验只能供参考，家长还是要根据自己孩子性格特点仔细斟酌着来。
    教育专家的话可以听听，但是不能全信。比如在电子游戏这个问题上。有的教育专家说孩子这个年龄段喜欢网络游戏，你就不要堵他，要疏导，你可以和他谈论游戏，和他做朋友；有的教育专家说，你家里的活动安排的丰富有趣了，孩子自然不会迷恋游戏。

    话说得有一定道理，但是对有的孩子还真不适合。对有的孩子，网络游戏就是毒瘾，中了毒，得了失心疯的，心智失常的，还真是不少。

    说到这里，我好像是中庸。但是真的，每个孩子特点不一样。真没有统一的法子。
    我的做法是：
    1、在电子游戏方面，儿童期可以玩电子游戏；青春期绝对不能玩。
    儿童期孩子容易接受引导，一些益智类的电子游戏非常好。青春期孩子不容易受引导，容易成瘾，所以一刀切，不能玩。
    2、避免让孩子感觉到生活单一
    生活单一的孩子容易苦恼，我们成人也一样。孩子在学校也是学习，回到家还是学习，一直是学习学习，他难免会觉得单调乏味，时间长了甚至有的孩子觉得活得没意思。所以，可以安排些活动让家庭和生活更丰富一些。
    3、找一些有意义的活动，在这些活动中和孩子建立共同语言，做朋友。
    有的人说要和孩子平等对话，但是家长要引导的方向和孩子想去的方向不一致，尤其是孩子那个方向明显是错误的，甚至是不安全的，就很难有平等的对话。
    要建设性地建立与孩子的朋友关系，不要忘了家长的主导地位。把家庭活动导向积极有意义的方向，增加平等对话的机会。