第一，造成学生厌学的根本原因是教育观念落后造成的。虽然我国长期实行九年义务教育，但由于社会教育资源分布不均，家长和学校为了让孩子上好初中，仍然采取落后的应试教育模式。小学教学质量仍然只是对学生成绩的评价，初中生选择的标准还是成绩。”“素质教育”已成为应试环境下的一句空话。在“减负”的口号下，教师仍然关注学生的成绩，甚至增加作业量。

　　第三，学生的学习动机不恰当。根据教育心理学的观点，学习动机是直接促进学生学习的内在动机，建立良好的学习动机是激发和引导学生学习的需要。学生的学习状况受多种因素的影响，其中学习动机是影响学生学习的主要因素。学生的学习动机主要是在家庭教育和学校教育的影响下逐渐形成的。不同的家庭和学校有不同的教育视角，对学生的要求也不同，反映在学生思想中的学习动机也不同。如果家长给孩子灌输“学好出人头地”、“学习是为了将来赚大钱”等不适当的动机，会增加孩子的心理压力，使他们厌学。

　　第四，孩子自身的心理健康问题。心理健康是衡量人类健康的标准之一。现代医学研究表明，心理因素和生物因素一样，与人类健康和疾病密切相关。全国近14万名中小学生抽样调查发现，约三分之一的学生存在心理健康问题。在实际教学中，我们可以感觉到学生厌学的同时往往伴随着各种心理问题。

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