青春期(又称青少年期)是儿童期至成年期的过渡时期，体魄、性征、内分泌及心思等方面都发生了巨大变化，人体生长发育是继婴儿期后呈现的第二个顶峰，各安排器官由稚嫩走向老练，由能力缺乏趋向功用健全，世界观及信念逐步形成。这在段时刻，他们具有叛变的思维、行为……忤逆正常的规则，与实际相反，违反他人(比方孩子违反爸爸妈妈)的原意，常常做出一些出乎意料之外的事。所以，又被称作是青春期叛逆。

　　2、对正面宣扬作不和考虑。有相当数量的青少年对校园、领导、教师的宣扬，表现出一种不认同、不信任的反向考虑。他们往往以社会上某些单个的不公正的事实来以偏概全地全盘否定正面宣扬。相同，也有一些青少年不能从大局动身，从必定高度上去把握实际，片面地夸大社会主义制度的某些不完善和资本主义制度的某些可取之处，有时甚至进行有意无意的不和宣扬。

　　4、对典范及先进人物的无端否定。在教育过程中，许多教育者和家长都期望经过先进人物的感人事迹来教育感染青少年，唤起他们的热心，以期到达鼓励后进的意图。但结果却往往拔苗助长。一些先进人物被说成是沽名钓誉的“投机家”或“傻子”，无端置疑这些先进人物的动机，进而否定他们的先进事迹。关于身边的典范，则冠以“拍马屁”给予排挤和讪笑。

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