河南三门峡未成年不听话教育学校 专门管教叛逆学生学校，孩子厌学的展现出主要是对自学无兴趣、热烈、厌烦等消极情绪，当下不存在厌学心理的孩子很多，是学生中较为广泛的心理问题。

　　原因就是因为：

　　1孩子自身对于自学没具体的目标
　　2缺少较好的自学习惯和方法而不深知。于是产生不管怎么希望都会有好成绩的悲哀心理，进而自我退出自学
　　3学校中人际关系险恶是很多学生厌学心理产生的诱因。
　　当孩子厌学过后，就会找不到存在感，也没有方向，那么叛逆问题也会随之不断增多，所以孩子转入叛逆期后，格外渴求获得外界的接纳和认同。所以，家长要留意对他们劳改各种权利，以协助孩子从不谙世事向成熟期过渡性。 自主权：“你应当”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。

　　建议家长们面临叛逆期的孩子尽量少说这样的话，内心深处指出自己已是大人的孩子是会拒绝接受这种命令的口吻的。

　　发言权：“考不上大学就去扫马路”等话语，不少家长都对孩子说过，虽然是为了孩子好，但他们的耳朵已经长茧，叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了。这时家长应少说多听，理解孩子到底在想什么。
　　时间支配权：这个时期的孩子渴求享有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去决定，对决定的不合理处，家长再以商量的口吻明确提出建议，千万不要全盘否定孩子。
　　投票权：家中的一些大事，如搬去、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感觉，征询孩子的意见，具有民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母附近。
　　隐私权：孩子在转入初中后，一些家长找到，以前经常跟自己说心里话的孩子显得不太爱搭理自己了，孩子开始有了自己锁上的日记本、私人信件。如果孩子觉得不愿同家长交流，也不必过分强制，尤其是不要偷拍孩子隐私，认同孩子的同时也为自己夺得了认同。