8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
首先说思想意识。在经历国幼儿园、小学的基本教育之后,初中阶段的孩童渐渐有了自己的意识,但是是处于那种极度不稳定状态。他们的脑部空间迅速发展,但是没有足够的正确的思想意思去引导和填补空缺。同时他们好奇心强烈,他们急于求新,所以不满于家长和老师的教育和约束 ,容易出现所谓的叛逆现象。其次是身体的发育。随着身体的成长,男女特征逐步明显,加之对未知区领域的吸引和社会上不良信息的祸导,会出现所谓的寻求刺激和控制幻想,亦或者总有某种力量催动着他们去挑战礼法。
最明显的就是,你会发现在初高中阶段的状态会一直延续很久很久。这主要就是因为,初高中时期是他们的意识成长和形成,并稳定的阶段。但是不管怎样,这些都是人类成长过程中所必经的阶段,我们没有办法去改变,我们需要做的就是在他们到达这个阶段之前做好迎接的准备,在他们处在这个阶段的时候做好引导的效果,在他们走出这个阶段的时候让他们赢得更好的人生。
在孩子小的时候,孩子离不开父母,必须依靠父母提供安全和食物,所以孩子为了获得这些,必然需要牺牲自由。而孩子到了初中,这时候孩子身体发育基本完善,在古代,这么大就要准备娶妻结婚了。他们有能力可以脱离父母生存,对父母的依赖性减少。依赖性的降低,决定了他们独立性的崛起,所以孩子开始要发表自己的主张了
2、心理发育
孩子小的时候,觉得父母无所不能,是他们的偶像,所以他们崇拜父母,乐于听他们的。但是当孩子上了初中,进入青春期后,孩子接触到事物越来越多,逻辑思维能力越来越强,他们看到父母的缺点,觉得父母说的一些并不对,所以他们违抗父母,追求自己认同的真理。
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