8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
孩子是一个具有自我意识、独立性和追求独立性的个体，因此如何与叛逆时期的孩子沟通应考虑到适当的时间；家长应避免上学或刚离开学校时最慌乱和疲惫，可以选孩子做完作业、开展娱乐活动等较放松的时候，或者征求孩子的时间安排、请孩子忙完后来找你。这样，孩子才能专心听你说话。切忌唠唠叨叨的重复说话，很容易招致孩子的厌烦。
与叛逆的孩子进行交流，了解隐性教育。不要彰显教育目的，更忌讳千万旧账的反复翻出。面对孩子的种种叛逆行为，家长切忌直接说“不”。比如孩子说要买高档衣服，如果你说“不行，没门”，只能引发孩子的反抗心理，觉得父母无法沟通，不理解自己。而是应该打开沟通的大门，与孩子沟通良好。孩子们应该被允许犯错。他们应该被教导不要情绪化，不要提旧账，不要侮辱人格尊严。以提问的方式疏导孩子，不是质问的语气。
积极教育是为寻求长期有效的育儿方法的父母而设计的。如果一个孩子在家里受到父母的过度放纵或约束，就会导致叛逆行为。如何与叛逆的孩子交流呢？要求父母坚决不惩罚，不骄纵，温和而坚定，相互尊重，关注于如何解决问题。帮助家长建立良好和谐的亲子关系，培养孩子自律，独立，合作，解决问题的生活技能和社会能力，培养孩子的责任感、自我成长能力。
江苏徐州问题少年特训全封闭学校， 成长教育学校，沉迷手机戒除
