安徽淮南叛逆少年学校全封闭式 不听话孩子教育学校在哪里,从小学升入初中，开始认为自己已经不是小孩子了，独立意识越来越强，然而现实是，想要摆脱自己的父母，自作主张，有没有独立的条件，不得不依赖家庭，在这样一个情况下，就会逐渐进入逆反期。
如果家长还把他们当小孩来看待，不厌其烦的叮嘱，孩子就会感到厌烦，从而产生反抗心理，萌发对立的情绪。如果父母在其他同伴或者异性面前管教他们，“逆反心理”只会更加严重。
逆反期的孩子，尽管自我意识发展了，但是自我控制能力还很差，常常会无意识的违反纪律。他们喜欢与人争论，但常常论据不足；喜欢怀疑，但又缺乏科学依据；喜欢发现见解，但又判断不准；喜欢批评别人，却又容易片面。
如果家长知道了逆反期孩子的这些特点，对待他们的时候就应该避免简单粗暴，当然也不能用“哄骗”的方法来对待孩子。
一般情况下，父母管教孩子往往有两种心理状态：
1、把孩子看成私有财产，对子女具有绝对权威；
2、把孩子看成自我理想的再现。
因此，父母往往把自己的生活经验灌输给自己的孩子，想让孩子按照他们的设想去生活，结果就是引发孩子的对抗情绪。
父母要看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。
要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能支持他们，在其遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了要立即表扬。家长还要有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的过失。
叛逆是由青春期孩子的成长规律决定的，是青春期的正常表现，不叛逆反而是不正常的。
