对此有很多解释，但我看到的是他们不能延迟满足感；延迟满足感的能力很低。推迟满足，不是要寻求暂时的安慰，而是要重新安排生活中的快乐和痛苦：首先，面对问题，感受痛苦；然后，解决问题，享受更大的快乐。这是唯一的生活方式。

　　在小学、中学和高中，许多青少年表现出错误的自我控制感。他们的父母并不是放纵的父母，相反，以我的经验，这些孩子的父母往往都有非常严格的教养方式，对孩子有着非常紧盯的目光，孩子选择人生的重大决定都是由他们来做的，孩子们则是由他们的日常例行公事来做的，甚至很多父母都有过这样的经历。这些家长认为，这是对孩子最好的爱，要让他们专心学习，避免分心，忘记在这样的环境下，孩子学好水就没有办法耽误满足，体会通过自己的努力克服困难，解决问题后内心的喜悦，他们没有养成自制力，只是来自父母的压力，外界是自制力。

　　一旦进入大学，父母天真地认为可以放手，孩子自然会照顾他们，但孩子的想法恰恰相反，他们认为自己终于摆脱了父母的束缚，可以为所欲为。他们错过了培养延迟满足能力的最佳时期，当他们发现自己的学习已经一塌糊涂时，虽然心里很着急，但克服困难的艰苦工作让他们感到害怕，于是他们很容易通过网络逃避问题，获得暂时的满足。但还是会有很多大学生通过自己的努力走出来，这是只有他们才知道的艰辛，而艰辛过后的满足感也是只有他们才能体会到最多的，它是一种真正发自内心的幸福，远比网络瞬间的满足感更深刻。

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