8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
其实叛逆是一种极端的逆反心理。有了这种心理的孩子,经受不了批评、挫折和压力。本能地任性胡来、我行我素,根本就不辨是非、不识好歹、只要有誖自己的意识,就要对抗,这就是叛逆性格的行为逻辑。一般而言,青春叛逆是青少年生命周期发展的必经阶段。
父母遇到叛逆的孩子,首先要冷静地思考孩子叛逆的原因,在了解其原因的基础上,再找解决的对策。大部分孩子在这个时期,不仅身体处在成长发育的最迅速阶 段,心灵上也是成长最快的阶段。在这样快速的成长过程,难免会缺少各种营养的时候。于是,在他们青涩的世界里,会认为自己已经长大成人,不再需要呵护。分 泌的激素会让他们做出许多意想不到的举动。此时,家长不要草木皆兵,更不能风声鹤唳。稳住自己的思维,考虑如何面对才是上策。
叛逆的孩子在自己的心里都有一个价值观,他会按照自己的观点看待问题。家长对孩子的错误不要正面指出,老辈人的"当面教子"在这绝对不适用。如果你换位 思考一下,就会有所体会。我们看着是错误的行为,在孩子眼里也许是绝对的英雄行为。找出为什么,再采取迂回战术。这就像对付洪水,如果你一味地堵截,堤坝 很快就会决口。如果你疏导呢,就会保住堤坝,洪峰过去后,又是一条清亮的小溪。
其次,对叛逆期的孩子一定要加倍地关心,还要尊重。尽管他已经长得比你还高,可他还是很幼稚。在心里上,你把他视为大人,在生活上,一定要像对待孩子一样来关心他,爱护他。青少年心理教育学校,家长要给予他一定的空间,让他自由地生长。这就像竹笋的生长一样,你要搬掉压在竹笋上面的石头,它才能长成笔直的竹子。
以上所述,家长们不要认为这是对孩子的一种放任。其实不是,这是引导,你可以跟孩子亲近的同时,用另外的方法来指出他的错误。比如,让孩子捐款,让孩子 享受到被人尊重的乐趣,这样会竖立孩子乐观向上的信心。一旦孩子有了耻辱感,他就会规范自己的行为,让自己处于被关注的地位。
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