调查显示，虽然本市中学生对一般心理问题有一定的认识，但对常见心理问题的症状仍认识不足。当你或你的同学性格发生变化或行为模式出现负面变化时，比如经常发脾气、内向和不愿意说话、整天心情不好、有时独自哭泣，超过90%的中学生不认为这些表现是由心理问题引起的。

　　本市学龄前儿童多动症患病率为8.71%，小学生为5.31%，中学生为2.34%。心理是学龄前儿童常见的行为发育障碍之一，其中许多没有经过专业诊断和治疗。主要原因是公众，尤其是家长，对注意缺陷多动障碍及其影响知之甚少，或者存在很大的误解。由于患儿普遍注意力不集中、冲动、活动过度三个特点，他们往往成绩差，与同伴相处不好，容易受到家长、老师的批评，如果不及时治疗和指导，容易学习。ng困难及品行障碍等问题，很多会持续到青春期和成年期，严重影响儿童个性发展，降低社会适应能力。

　　儿童和青少年的心理健康问题已经成为严重的公共卫生问题。父母对孩子的过度保护和爱容易导致儿童对心理的依赖，逐渐削弱儿童的自我实现、自我演绎和社会独立，导致心理行为问题。如果父母想要形成良好的行为准则，他们必须对孩子有一定的控制。此外，家长应采取一贯的教育行为。父母与子女之间在教育问题上意见不一致，往往使子女处于一种不稳定或矛盾的教育氛围中，从而导致人格或行为偏差。此外，家长应通过良好的沟通与沟通，及时发现儿童的心理问题，及时引导儿童采取正确、合理的情感宣泄渠道和行为规范，以规范和适当的方式促进其心理发展。

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