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发布人：启德青少年特训学校发布时间：2021-05-25

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　　第一、注意与孩子的沟通方式

　　孩子只要在家里，家长的主要精力围着孩子转，时时提醒他应该做什么，不应该做什么，和孩子说话沟通过程中带着负面情绪，充满指责、批评。有着类似行为的家长说明了就是内心过强的控制欲望，从根本上不相信孩子能独立完成生活和学习上的事情。这样的家长处在紧张和不安之中，不断对孩子的要求，孩子如果能照着做，心情能放松一些。如果孩子延迟，就会焦虑不安。

　　上面说的这个六年级的孩子，面对家长每天的唠叨、不是行为上的改变，而是对自己的缺点和错误的无能为力。时间长了，孩子感觉什么事情都是大人主导，你怎么安排，怎么做就是了。
　　比如早上起床：爸爸可以找个时间和孩子心平气和的谈谈，之前都是爸爸妈妈不停地催你，催你洗脸、催你吃饭，每天都告诉自己别发脾气，可最后还是控制不住自己，就连到了单位的心情都不好。
　　第二、学会倾听孩子的内心感受
　　接着上面和孩子说，爸爸妈妈过去一直都把你当成小孩，我们是大人就该听我的，不听我的就不行，现在希望你能自觉主动做事情。最近发现你都有点反感我们了，我们突然意识到每天难受的不仅只有爸爸妈妈，其实你也同样难受。想想过去我们做的觉得很后悔，让你受了委屈，你想和我们说说么？
　　第三：和孩子共同商量

　　比如：放学回家写作业，也和孩子沟通好，时间怎么安排？先玩30分钟再写还是先写完作业玩呢？你大约算算语文用多长时间、数学用多长时间，先写哪个科目呢？刚开始孩子完成作业的时间算不准确，不要怪罪他。过了两周以后，孩子就能估算了。这样的约定，是孩子亲自说出来的，自己说的就会负责。

　　第四：及时鼓励表扬
　　很多家长没有耐心，沟通以后孩子没做到，就变本加厉的抱怨、指责，然后又重蹈覆辙。爸爸可以每天晚上睡觉前与孩子聊聊，对孩子当天的表现做个总结，有进步的点肯定孩子，表扬孩子。

　　比如说：孩子，你今天英语用了40分钟，我看写的句子比前两天的还多，平时这个量你都得1个小时才能写完，今天怎么这么快？你用了什么办法？

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