8-18岁问题青少年
是我们“拯救”的目标
我校全封闭军事化管理 专门针对性教育
青春期男(女)孩彼此的正常交往会有助于促进孩子的身心健康成长和人际交往能力。但如果如现过于暧昧,带有恋情的关系,那么应当对有早恋的孩子,进行正确的疏导和恰当的教育,要让早恋的孩子明白在他们的成长过程中难免会遇到一些困惑,在男女恋情的问题上,现年龄段的他们还不太会正确的处理,还是在那种似懂非懂的朦胧阶段,但也不要感到茫然无助,最重要的是要去把握感情的适度,不要陷入早恋的感情中去。
因为青少年时期的孩子,随着时间的流逝,随着知识面、知识结构的不断拓宽和社会各类阅历的丰富、提高,及环境的原因,因此会在一定程度上造成同学们之间的距离,有的会越拉越远,有的会越拉越近。而远的也许在若干年也很难见上一面,或若干年也不会联系一次,甚至有些彼此连联系方式都没有。而关系近的也会不同,他们可能是在同一城市里工作,也可能共同组建起家庭长期生活下去,但有的即使成了夫妻,由于人生观、世界观价值观取向不同也会再分开,各奔前程,而青少年时期的孩子早恋,现在还如此年小,将来的情况是无法确定的预料,如果现在把感情过早的投入进去,是对学习和生活,甚至对方造成的影响都是极为不好的。
而孩子回到家里,家长应该要以身作则,为孩子营造一个宽松、健康的氛围,不要让孩子觉得孤立,特别是现在一些独生子女的家庭更要注意,因为孩子如果在家里觉得孤独,内心上感受不到关爱和心理上可以去倾诉沟通的对象,那么这类孩子更容易想去寻找外面的依靠和觉得重视他(她)的人。
早恋的青少年孩子一般都无法正确辩别认识学习(事业)与爱情之间的关系。早恋的孩子几乎都有容易冲动的特点,而这时要正确的疏导他们明智地对待自己,理智的去处理好感情,从而能把精力放在求知和学本领上,并懂得两性的道德,对有越轨行为的青少年孩子,要明确指出这是不道德的,对他们自己和对别人都不好。
怎样管教早恋的孩子,我们学校在改变早恋孩子的过程中,重要的是讲究教育方法给予正确引导,从不会以粗暴的压制和想强令使早恋的孩子屈从,不会形成彼此之间的对立情绪,不然对早恋孩子的教育将会是徒劳的,我们教师能正确的理解孩子的情感,是在出于对孩子的关怀及爱护中实施感化教育,从而能更好的保证对早恋孩子教育的改变效果。
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