对待孩子就跟人打交道一样，一定要考虑到对方的个性，否则便不易成功。所以教育孩子只有针对孩子的具体情况，有的放矢的进行，教育才能成功。对待不同的孩子要用不同的教育方式;和不同的孩子说话，也要注意到不同的技巧。沟通既是钥匙能够打开心扉使父母孩子亲密无间;也是可以连接心灵让双方相亲相爱的的桥梁，因此，良好的沟通是家教成功的基础。
    孩子最是天真活泼，放学回家，见到爸爸妈妈来不及放下书包就要把在学校里发生的事一一说出来。家长乐意听，孩子倾认后也会感到心满意足。久而久之，孩子愿意亲近父母，父母通过孩子的叙述也更多的了解孩子，加强父母子女之间的感情，孩子有一个快乐的家庭环境，也是有利于孩子的身心健康成长的。
    有的家长却对孩子的“唠叨”不肯听，“好了好了，烦死了，去玩吧，我还有事。”孩子的满腔热情被浇上一瓢凉水，倾诉自己见闻的心理得不到满足。久而久之，孩子有话也不愿跟父母讲，心也离父母越来越远，于是就会产生隔阂。
    有的家长说：“现在的孩子呀，上学之后就不是自己的了。”其实这话是不对的。日常生活中，家长觉得孩子需要做的就是好好学习，于是拒绝孩子非学习方面谈话的需要，其实这样很容易使孩子形成孤僻的性格，会让孩子认为自己不被父母关心和重视，从而拉远了跟孩子之间的距离，为教育孩子制造了障碍，也为孩子的健康成长投下了阴影。
    浙江绍兴叛逆期孩子全封闭学校专家提出：孩子还小时，主要是孩子向父母倾诉。随着孩子年龄的增长，和孩子的交谈就应该变成双方的了，谈谈自己的看法和见解，讲家庭的过去，有意识地让孩子讲自己对未来的向往，培养孩子正确的人生观和世界观。
    经常进行这种细雨诉心声的日常交谈，可以紧密的维系孩子和父母感情的纽带，会让孩子更珍惜自己作为家庭成员的地位，增强对家庭的归属感，更有利于孩子培养客观看待事物的敏锐眼光，促进孩子的健康成长。