浙江宁波叛逆孩子学校认为提高孩子的复习效率是每位家长辅导孩子复习的目的所在。根据教育专家孟老师总结、以下的5种复习策略对于孩子的复习大有好处:
    (1)先回忆，后看书，增强复习效果。
    每次复习时，家长让孩子先不忙看书，而是把老师讲课的内容(包括思路)回想一遍，概念、公式及推导方法先默写一遍，然后再让孩子把默写内容和课本、笔记相对照，哪些对了，哪些错了，哪些忘了，想一想为什么会错、会忘。针对存在的问题，再指导孩子看书学习，必然会留下深刻印象，经久不忘。这种回忆，既可检验课堂听课效果，增强记忆，又使随后看书复习重点明确、有的放矢。
    (2)看参考书，适当拓宽知识面。
    课后复习时还可以让孩子看一些参考书，参考书要精选，不宜多，最好在老师指导下每科选一本。孩子看参考书要和课堂学习同步进行，即围绕老师讲课的中心内容或孩子不懂的地方，作为看的重点。父母还要要求孩子把参考书和教材对照起来看，以掌握教材知识为主，适当加深加宽对书本知识的理解。
    (3)复习安排要合理。
    以记忆为主的学习内容，如英语单词、语文背诵课文，要依靠多次重复以强化记忆，应指导孩子分散复习。孩子的阶段复习最好集中用整块时间，一次复习深透为好。当然集中复习又可将性质不同的课程(如史地、数理)交替安排，穿插复习，使孩子大脑各神经区得到轮换休息，大脑的工作效率就会高。
    (4)要指导孩子以个人钻研为主，相互讨论为辅。
    “独学而无友，孤陋而寡闻”，要指导孩子善于从集体讨论中复习。但讨论应以孩子个人钻研、独立思考为基础，事先要有准备。讨论中也要指导孩子开动脑筋，不能有依赖心理。讨论应有明确的中心，人数不宜多(二、三人即可)，而且要和个人的学习安排结合起来，才能起到促进复习的作用。
    (5)复习方式要多样化。
    除了背诵、抄写之外，父母还可指导孩子运用自我提问、举例说明、比较分析、材料对照、绘制图表、编写提纲、做练习题等多种方式。复习中还要不断增添新的信息，让孩子把过去学的和今天重看的感受、认识加以比较、分析，发挥思维的灵活性和创造性，求得每复习一次都有新收获。